Santrauka. Summary. Įvadas. Teoriniai tyrimo pagrindai. Gamtamokslinis ugdymas pagrindinėje mokykloje. Gamtamokslinio ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje turinys. Gamtamokslinio ugdymo integracija. Teoriniai mokymo metodų taikymo pagrindai. Mokymo metodų samprata ir reikšmė. Mokymo metodų klasifikacija ir apžvalga. Aktyvūs ugdymo metodai. A ...
(Edukologija. Diplominis, 73 psl, 295 kB)

Turinys. Socialinio marketingo problematika bei metodologinė analizė. Socialinio marketingo tendencijos ir kryptys. Metodologija. Elgsenos keitimo teorijos. Avaringumas lietuvoje vairuojant neblaiam stovyje. Avaringumo problematika. Šiandieninė neblaivaus vairavimo situacija. Tikslinė projekto grupė. Vairavimo neblaiviam elgesys ir jo prie
(Vadyba. Kursinis, 28 psl, 535 kB)

Edukologijos samprata, mokslo raida ir klasifikacija. Mokslo raida. Lietuvos klasifikacija:. Lietuvos švietimo sistema ir švietimo įstatymas. Švietimo lygmenys, programos ir mokyklų tipai. Švietimo lygmenys pagal Lietuvos švietimo klasifikaciją. Švietimo lygmenys pagal Tarptautinę standartizuotą švietimoklasifikaciją (ISCED ). Švietimo pro
(Edukologija. Konspektas, 20 psl, 70 kB)

Šiuolaikinėje pamokoje yra ypač svarbūs taikomi mokymo metodai. Mokymo metodai - tai tarp savęs susiję mokytojo bei mokymo veiklos būdai, kuriais mokiniai, mokytojo vadovaujami, įgyja žinių, mokėjimų bei įgūdžių, yra lavinami ir auklėjami. Dažniausiai mokymo metodas priklauso nuo dirbančio mokytojo, darbo sąlygų ir kitų veiksnių, kurie sąl ...
(Pedagogika. Referatas, 9 psl, 14 kB)

Intelekto išteklių vadyba. Intelekto išteklių vadybos evoliucija. XX a. pradžia. Mokslinei vadybai pasiekus gerų rezultatų, padidinus darbo našumui pasidarė aišku, kad augant darbo našumui nedidėja darbuotojų pasitenkinimas savo darbu. Žmogiškieji santykiai. XX a. 3-4 dešimtmečiai. Žmogiškųjų santykių požiūris 5-me ir 6-me XX a. dešimtmeči
(Vadyba. Konspektas, 40 psl, 80 kB)

Vadybos esmė. Visuotinės kokybės vadybos esmė. Visuotinės kokybės vadybos ir tradicinės vadybos skirtumai. Nepatenkinamo rezultato taisymas. Tikrinimas. Pav. VKV ir vadybos sąsajos. VKV ryšys su vadybos teorijomis. Klasikinė mokykla. Neoklasikinė teorija. Žmogiškųjų santykių mokykla. Modernioji socialinių sistemų ir struktūrų mokykla. Įvad
(Vadyba. Referatas, 14 psl, 30 kB)

Leidžia institucijos, kurios neturi įstatymų leidybos teisės. Kontrasignuoti. Kontrasignuotų dekretų rūšys. Bet yra 3 išimtys. Mokymo apie konstituciją pagrindai. Teisė – sistema valstybės nustatytų ar sankcionuotų visiems privalomų bendro elgesio taisyklių (normų) skirtų reguliuoti visuomeninius santykius ir prireikus garantuoti valstybės ...
(Teisė. Referatas, 12 psl, 31 kB)

Fizinės treniruotės apimtis ir intensyvumas. Kas tai yra sveikata?. Nustatykite savo kvėpavimo sistemos funkcinį pajėgumą. Odos funkcija ir higiena. Fizinio, techninio, taktinio rengimo uždaviniai. Apibūdinkite sveikos gyvensenos sampratą. Pagrindiniai reikalavimai savarankiškai fizinei treniruotei. Pagrindiniai sveikos mitybos principai.
(Sportas. Špera, 1 psl, 49 kB)

Esminiai klausimai keliami knygos autoriaus ir galimi atsakymai į autoriaus iškeltus klausimus. Autoriaus taikyti tyrimo metodai, siekiant gauti atsakymus. Idėjos ir teorijos, kuriomis autorius pagrindžia savo atsakymus. Autoriaus atsakymų suderinamumas su studento turima asmenine patirtimi. Kurt Tepperwin savo knygoje kelia proto galių kl
(Etika. Konspektas, 14 psl, 29 kB)

Lengvosios atletikos pratimų klasifikacija. Ėjimas. Bėgimas. Šuoliai. Metimai. Daugiakovė.greitumo ugdymas. Varžybinio laikotarpio rutulio stūmimo treniruočių mikrociklo str. Ėjimo ir bėgimo technikos pagrindai. Sportinis. Bėgimas. Jėgos ugdymas. Lengvaatlečių savaitinio treniruočių plano sudarymo pagrindai. Šuolių technikos pagrindai. Išt
(Sportas. Špera, 5 psl, 58 kB)

Įvadas. Lietuvos respublikos muitinė. Muitinės departamentas ir jo atliekamos funkcijos. Muitinės kriminalinė tarnyba. Muitinės mokymo centras. Muitinės laboratorija. Teritorinės muitinės ir jų atliekamos funkcijos. Išvados. Informacinių šaltinių sarašas. Lietuvos Respublikos muitinė – Lietuvos Respublikos valstybės institucija, atsaking ...
(Vadyba. Referatas, 12 psl, 84 kB)

Įvadas. Mokslo samprata. Mokslo atsiradimas. Gero mokymosi kriterijai. Dabartinė aukštojo mokslo sistema. Laipsnį suteikiančios studijų programos. Laipsnio nesuteikiančios studijų programos. Informacija apie kreditus ir vertinimo sistemą. Pagrindinės mokslo sistemos problemos. Mokslo sistemos analizė. Išvados. Literatūros sąrašas. Įvadas. ...
(Raštvedyba. Referatas, 11 psl, 42 kB)

Įvadas kas yra motyvacija pagrindiniai motyvacijos teiginiai motyvacijos teorijų apžvalga. A. Maslow poreikių hierarchijos teorija. C. Alderferio erg teorija v. Vroomo lūkesčių teorija poreikių pažinimas motyvacijos skatinimo sistemoje poreikiai personalo pažinimo ir motyvavimo pagrindas darbuotojų motyvavimo metodai darbo užmokestis kaip
(Vadyba. Diplominis, 39 psl, 221 kB)

Ugdymo samprata. Edukologija - žmogaus ugdymo mokslas. Pedagogika - ugdymo mokslas ir ugdymo menas. Pirmajam ugdymo mokslinės disciplinos etapui. Ugdymo procesas. Ugdymo proceso dalyviai. Ugdytinių pažinimas – svarbi ugdymo sąlyga. Mokytojas – ugdytojas, jo profesijos ypatumai. Ugdymo tikslai. Ugdymo turinys. Lietuvos švietimo sistema. Str
(Pedagogika. Špera, 8 psl, 41 kB)

Ugdymo paradigma ir ugdymo paradigmų linkmės. Ugdymo paradigmų linkmės ir lietuvos švietimo reforma. Švietimo sistemos struktūra. Ugdymas humanistinėje up. Holistinė tikrovės samprata. Ugdymas kaip sąveika. Mokymo/si metodai. O praktiniai- operaciniai. O kūrybiniai. Tiriamieji. Pažinimo tikslų taksonomijos. Pažinimas objektyvizmo ir konstr ...
(Pedagogika. Konspektas, 96 psl, 163 kB)

Pedagogika-mokslas ir menas. Mokinių pažinimas. Tyrimo metodai. Duom apie mokinį panaudojim ugdant. Mokymo procesas, jo esmė etapai. Svarbiausios savokos. Mokymo organizavimo formos. Pamokų tipai, struktūra. Mok sudominimo būdai. Aktyvaus mokymo metodai. Grupinio mokymo formos, projektų ir kt metodai. Pokalbis - mokymo metodas. Jo rūšys ta ...
(Pedagogika. Špera, 3 psl, 27 kB)

Atranka, darbo apmokėjimas. Svarbios įmonės savybės lemiančios atranką. Atrankos koeficientas. Darbo rinkos esmė. Atrankos kriterijai. Labiausiai paplitę šie darbuotojų atrankos metodai. Pirminis atrankinis pokalbis (interviu). Pokalbis dėl priėmimo. Keli esminiai pokalbių tipai. Skirtumai tarp pokalbių tipų. Dažniausiai daromos klaidos. R
(Vadyba. Konspektas, 54 psl, 157 kB)

Mąstymo ir kalbos santykis. Lingvistinis determinizmas. Lingvistinis reliatyvumas . lingvistinio reliatyvumo hipotezę. kalba-pasaulėžiūra. Stiprus Worfo hipotezės variantas. Silpnas Worfo hipotezės variantas. Argumentai už Worfo hipotezę. Worfo hipotezės kritika. Žinios ir jų pritaikymas. Reproduktyvus mąstymas. Produktyvus mąstymas. Žinio
(Psichologija. Konspektas, 21 psl, 66 kB)

specialiųjų poreikių mokinių matematikos mokymas pirmoje ir antroje klasėje. Tai nauja, nenagrinėta, neapibendrinta, nesisteminta tema. Numatytas darbo tikslas – ištirti ir aprašyti vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, skaičių ir skaičiavimo mokymo(si) praktiką. Iškelti uždaviniai: analizuoti dokumentus šia tema, aprašyti sutrikusio intel ...
(Psichologija. Kursinis, 32 psl, 81 kB)

Įvadas. Uždarosios akcinės bendrovės „Lankava“ pristatymas. Personalo kiekybinė analizė. Personalo kokybinė analizė. UAB „Lankava“ ideologija, politika bei elgsena darnaus vystymosi kontekste. Personalo paieškos ir atrankos procesas uab „lankava“. Darbuotojų adaptavimas. Vertinimo kriterijų sistema ir vertinimo procedūra įmonėjė“. Uab „lan
(Vadyba. Kursinis, 29 psl, 117 kB)