Įvadas. Kultūrinis ugdymas. Vaikų ir jaunimo kultūrinio ugdymo koncepcija. Kultūrinio ir meninio ugdymo apžvalga koncepcijoje. Kultūrinio ugdymo problemos. Išvados. Literatūros sąrašas. Kultūros sąvoka gali būti apibrėžiama šimtais apibrėžimų, bet nė vienas iš jų nėra visuotinai priimtinas. Tarptautinių žodžių žodyne pateikiamas apibūdin ...
(Pedagogika. Referatas, 9 psl, 22 kB)

Pilietinis ugdymas Dalykas: pilietinis ugdymas, 8 klasė. Pamokos tema: aš noriu būti kaip visi. Pamokos autorius: regina vaičiutė, klaipėdos „vyturio“ vidurinės mokyklos istorijos mokytoja metodininkė. Rekomendacijos. Ši pamoka gali būti integruota lietuvių kalbos – istorijos pamoka, nagrinėjant a.frank „dienoraštį“, taip pat medžiaga gali ...
(Istorija. Referatas, 7 psl, 854 kB)

Sveikata fizinio aktyvumo poreikis ir ugdymas ...
(Sociologija. Referatas, 16 psl, 26 kB)

Ugdymas Religinis (neotomistinis) ugdymas ir jo kritika. Neotomizmas – oficialioji katalikybės filosofija, kurios pagrindą sudaro šv. Tomo Akviniečio filosofija. Šiuolaikiniai atstovai: Maritenas, Vilmanas. Analitinis ugdymas. Analitinės filosofijos ir ugdymo pratęsimas. Skirtingų ugdymo sistemų metodai, jų ypatumai. Šiuolaikinės ugdymo te ...
(Edukologija. Konspektas, 11 psl, 27 kB)

Vertybiškas ugdymas. aplinkos analizavimas, tipų pritaikymas ...
(Edukologija. Referatas, 4 psl, 20 kB)

Įžanga. Pasaka – epinio žanro trumpas pasakojamasis nesudėtingo turinio kūrinys, dažniausiai sekamas vaikams. Tai literatūra, skirta tikrovę perkelti į fantastinį pasaulį, vaikams suprantama, juos sudominančia kalba. Įtraukiančiu siužetu pasakos perteikia nesenstančias tautų moralines, etines vertybes, elgesio normas. Jos ugdo kūrybingumą,
(Lietuvių kalba. Prezentacija, 2 psl, 12 kB)

Santrauka. Summary. Įvadas. Teoriniai tyrimo pagrindai. Gamtamokslinis ugdymas pagrindinėje mokykloje. Gamtamokslinio ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje turinys. Gamtamokslinio ugdymo integracija. Teoriniai mokymo metodų taikymo pagrindai. Mokymo metodų samprata ir reikšmė. Mokymo metodų klasifikacija ir apžvalga. Aktyvūs ugdymo metodai. A ...
(Edukologija. Diplominis, 73 psl, 295 kB)

Santrauka. Įvadas. Individo pažinimas. Pirmasis mokytojas. Emocinės aplinkos kūrimas. Mokytojo ir mokinių tarpusavio santykiai. Vaiko adaptacija pradinėje mokykloje. Daiktinės aplinkos kūrimas. Integruotos klasės. Individualizavimo galimybės. Individualių poreikių tyrimas pradinėje mokykloje. Išvados. Literatūra. Priedai. Santrauka. Pagrin
(Pedagogika. Kursinis, 28 psl, 56 kB)

Edukologija. Raida. Klasifikacija. Ugdymo filosofijos samprata, objektas, tikslai Filosofija, teorija, ideologija ugdyme. Ugdymo teorijos ir praktikos atitikmens problema. Idealistinis ugdymas ir jo kritika. Kritika. Realistinis ugdymas ir jo kritika. Kritika. Religinis (neotomistinis) ugdymas ir jo kritika. Rytų ir Vakarų ugdymo sistemų ...
(Edukologija. Špera, 2 psl, 16 kB)

Trumpa pasaulinės patirties apžvalga. Tolimųjų rytų švietimas. Senovės graikija. Romėnų ugdymas. Viduramžiai. Renesansas. Xvii a. Ugdymo mokslo sistema. Renė dekartas (1596 – 1695). Džonas lokas (1632 – 1704). Xviii a. Ugdymo plėtotė. Xix a. Ugdymas. Krikščionybės įvedimas. Nuo xvi a. Vidurio kuriasi pilnos institucinės švietimo sistemos. ...
(Psichologija. Konspektas, 2 psl, 20 kB)

Ugdymo samprata. Tikslas. Įsisavinti terminus, ugdymo funkcijas bei sąvokas. Įvertinti ugdymo pobūdį įvairiais laikotarpiais. Planas. Ugdymo samprata. Ugdymas – patirties perdavimas. Ugdymas – visuomeninis reiškinys. Užduotis. Terminų „ugdymas“, „funkicija“, „aspektas“, „sąvoka“, „kategorija“ aptarimas. Kokios funkcijos, jūsų manymu, išsam ...
(Edukologija. Konspektas, 16 psl, 28 kB)

Edukologijos samprata, mokslo raida ir klasifikacija. Mokslo raida. Lietuvos klasifikacija:. Lietuvos švietimo sistema ir švietimo įstatymas. Švietimo lygmenys, programos ir mokyklų tipai. Švietimo lygmenys pagal Lietuvos švietimo klasifikaciją. Švietimo lygmenys pagal Tarptautinę standartizuotą švietimoklasifikaciją (ISCED ). Švietimo pro
(Edukologija. Konspektas, 20 psl, 70 kB)

Turinys. Įvadas. Mokymosi aplinka. Svarbūs mokymosi aplinkos komponentai. Patalpų matmenys. Apšvietimas. Mikroklimatas. Klasių apdaila. Triukšmas. Baldai. Stalų išdėstymas kabinetuose ar klasėse. Suolų išdėstymas kabinetuose. Išvados. Literatūra. Įvadas. Ergonomika – mokslas apie darbą (ergo – darbas, nomos – dėsnis) ir visa, kas su juo su
(Raštvedyba. Referatas, 15 psl, 686 kB)

Įvadas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų raidos ypatybės. Vaiko brandumas mokyklai. Vaiko emocinė kompetencija. Pedagogo uždavinai. Išvados. Literatūra. Pastaraisiais dešimtmečiais taikant idealųjį ikimokyklinį ugdymą propaguojamas visuminis asmenybės ugdymas. Lietuvos Respublikos ikimokyklinio ugdymo įstaigos nuostatuose teigiama, k ...
(Pedagogika. Referatas, 11 psl, 32 kB)

Intelekto išteklių vadyba. Intelekto išteklių vadybos evoliucija. XX a. pradžia. Mokslinei vadybai pasiekus gerų rezultatų, padidinus darbo našumui pasidarė aišku, kad augant darbo našumui nedidėja darbuotojų pasitenkinimas savo darbu. Žmogiškieji santykiai. XX a. 3-4 dešimtmečiai. Žmogiškųjų santykių požiūris 5-me ir 6-me XX a. dešimtmeči
(Vadyba. Konspektas, 40 psl, 80 kB)

Įvadas. Kaimo plėtra Lietuvoje. Kaimo turizmo vieta tolydžioje kaimo plėtroje. Socialinės ir ekonominės politikos poveikis kaimo plėtrai. Kaimo plėtra europos sąjungoje ir lietuvoje. Kaimo infrastruktūra blogėja. Kaimo plėtros programos 2000-2006 m. Lyderio (leader) programa. Kokybė – svarbiausias kaimo plėtros veiksnys. Inovacijų sklaida
(Kita. Referatas, 23 psl, 898 kB)

Klasės auklėtojo darbo ypatumai su ugdytinių tėvais baigiamojo egzamino rašto darbas Įvadas. Klasės auklėtojo samprata. Pašaukimas ir užsienio autoriai apie auklėjimą. Lietuvių autoriai apie auklėjimą. Klasės auklėtojo veikla. Šeima ir mokykla kaip dvi svarbiausios auklėjimo institucijos. Klasės auklėtojo bendravimo su tėvais ypatumai.
(Pedagogika. Kursinis, 16 psl, 40 kB)

Pagrindiniai sveikos gyvensenos komponentai ir fiz aktyvumo normos. Treniruote,jos aktyvumas ir intensyvumas. Fizin treniruo turinys arba fiz rengimo uzdaviniai ir priemones. Jėgos fiz ypatybės,jos ugdymo metodai ir priemonės. Greitumo lankstumo,vikrumo fiz ypatybės ju ugdymas. Ištvermės fizinė ypatybė jos ugdymo metodų grupės,metodai,prie ...
(Sportas. Špera, 1 psl, 11 kB)

Lengvosios atletikos pratimų klasifikacija. Ėjimas. Bėgimas. Šuoliai. Metimai. Daugiakovė.greitumo ugdymas. Varžybinio laikotarpio rutulio stūmimo treniruočių mikrociklo str. Ėjimo ir bėgimo technikos pagrindai. Sportinis. Bėgimas. Jėgos ugdymas. Lengvaatlečių savaitinio treniruočių plano sudarymo pagrindai. Šuolių technikos pagrindai. Išt ...
(Sportas. Špera, 5 psl, 58 kB)

Įvadas. Teorinė dalis. Nematerialiniai stimulai. Tinkamų darbo sąlygų sudarymas. Kompanijos įvaizdis ir stabilumas. Organizacijos kultūra. Kolektyvinis darbas. Pripažinimas. Karjera. Darbuotojų dalyvavimas įmones valdyme ir tikslų nustatymas. Ugdymas, kvalifikacijos tobulinimas. Padariniai gali būti ne tik teigiami. Reziumė. Praktinė dalis ...
(Vadyba. Referatas, 13 psl, 1640 kB)