Įžanga. Pasaka – epinio žanro trumpas pasakojamasis nesudėtingo turinio kūrinys, dažniausiai sekamas vaikams. Tai literatūra, skirta tikrovę perkelti į fantastinį pasaulį, vaikams suprantama, juos sudominančia kalba. Įtraukiančiu siužetu pasakos perteikia nesenstančias tautų moralines, etines vertybes, elgesio normas. Jos ugdo kūrybingumą,
(Lietuvių kalba. Prezentacija, 2 psl, 12 kB)

Įvadas. Bendroji pažiūra į asmenybę. Paauglystės fazės ir krizės. Jaunystės fazės. Jaunystės krizės. Bręstančios asmenybės nepriklausomumo siekiai. Asmenybės brandos kriterijai. Išvados. Naudota literatūra. Asmenybės vystymui, kaip ir savęs realizavimui, nėra nei parengtų instrukcijų, nei tiesioginio vadovo. Yra tik didelė žmonijos patir
(Psichologija. Referatas, 17 psl, 41 kB)

Trumpa pasaulinės patirties apžvalga. Tolimųjų rytų švietimas. Senovės graikija. Romėnų ugdymas. Viduramžiai. Renesansas. Xvii a. Ugdymo mokslo sistema. Renė dekartas (1596 – 1695). Džonas lokas (1632 – 1704). Xviii a. Ugdymo plėtotė. Xix a. Ugdymas. Krikščionybės įvedimas. Nuo xvi a. Vidurio kuriasi pilnos institucinės švietimo sistemos. ...
(Psichologija. Konspektas, 2 psl, 20 kB)

Edukologijos samprata, mokslo raida ir klasifikacija. Mokslo raida. Lietuvos klasifikacija:. Lietuvos švietimo sistema ir švietimo įstatymas. Švietimo lygmenys, programos ir mokyklų tipai. Švietimo lygmenys pagal Lietuvos švietimo klasifikaciją. Švietimo lygmenys pagal Tarptautinę standartizuotą švietimoklasifikaciją (ISCED ). Švietimo pro
(Edukologija. Konspektas, 20 psl, 70 kB)

Kokie yra pagrindiniai racionalaus darbo principai ?. Pagrindiniai savarankiškos fizinės treniruotės uždaviniai ir principai. Rizikos faktorius ?. Fizinės treniruotės apimtis ir intensyvumas. Kvėpavimo sistemos funkcinės būklės įvertinimo būdai ?. Trumpa judesio charakteristika ir jo reikšmė gyviems organizmams. Fizinės treniruotės struktū
(Sportas. Konspektas, 7 psl, 18 kB)

Kūno kultūra ir žmogaus organizmo gyvybinė veikla. Organizmovystymosi laikas ~20 metų. Po kelių metų jis pradeda senti. 5-6 m. – vikrumas; 7-11 m. – lankstumas; 16-19 m. – ištvermė, jėga. Ištvermė – pagrindinė savybė. Organizmas turi tokią savybę keistis. Jei žmogus nuvargęs, organizmas atsistato šiek tiek aukštesniame lygyje. Aprūpinimo s
(Sportas. Konspektas, 8 psl, 20 kB)

Pagrindiniai sveikos gyvensenos komponentai ir fiz aktyvumo normos. Treniruote,jos aktyvumas ir intensyvumas. Fizin treniruo turinys arba fiz rengimo uzdaviniai ir priemones. Jėgos fiz ypatybės,jos ugdymo metodai ir priemonės. Greitumo lankstumo,vikrumo fiz ypatybės ju ugdymas. Ištvermės fizinė ypatybė jos ugdymo metodų grupės,metodai,prie ...
(Sportas. Špera, 1 psl, 11 kB)

Judesys. Jo reikšmė gyviems organizmams. Pagrindiniai sveikatos rizikos faktoriai (veiksniai) ir galimybė kovoti prieš juos sistemingu fiziniu aktyvumu?. Sistemingo fizinio aktyvumo įtaka žmogaus organizmo medžiagų apykaitai. Sisteminga fizinė treniruotė ir širdies-kraujagyslių sistema.treniruotos širdies veiklos ypatumai. Sistemingo fizin
(Sportas. Konspektas, 4 psl, 14 kB)

Tikslas: Palyginti neįgalių asmenų integraciją Lietuvoje ir Švedijoje. Uždaviniai. 1. Apžvelgti mokslininkų mintis apie negalės ir integracijos sampratą. 2. Pristatyti Švedijos ir Lietuvos švietimo sistemas. 3. Palyginti neįgaliųjų ugdymo procesus šiandieninėje Lietuvoje ir Švedijoje. 4. Pateikti išvadas. Turinys. 1. Negalės ir integracijo ...
(Edukologija. Referatas, 18 psl, 55 kB)

Paauglystė kiekvieno vaiko gyvenime yra labai svarbus etapas, nes būtent šiuo metu vaikai iš vaikystės pereina į brandą – jie po truputį tampa suaugusiais. Tačiau paauglystė yra bene pats maištingiausias, sunkiausias ir daugiausiai problemų sukeliantis žmogaus amžiaus tarpsnis. Daugelis jį vadina “pereinamuoju”, “sunkiu”, “kritiniu” amžium
(Pedagogika. Referatas, 27 psl, 42 kB)

Žmogaus ugdymas tęsiasi visą gyvenimą. Mokslinio-techninio progreso sąlygomis būtina nuolat tobulinti turimas žinias ir ugdymas turi tapti nepertraukiamu procesu. Taigi reikalinga permamentine ugdymo sistema. Pedagogikos objektu siūloma laikyti jaunosios kartos ugdymą. Edukologija – nauja platesnė sąvoka, dalinai keičianti pedagogiką. Eduk ...
(Filosofija. Esė, 5 psl, 9 kB)

Ugdymo samprata. Edukologija - žmogaus ugdymo mokslas. Pedagogika - ugdymo mokslas ir ugdymo menas. Pirmajam ugdymo mokslinės disciplinos etapui. Ugdymo procesas. Ugdymo proceso dalyviai. Ugdytinių pažinimas – svarbi ugdymo sąlyga. Mokytojas – ugdytojas, jo profesijos ypatumai. Ugdymo tikslai. Ugdymo turinys. Lietuvos švietimo sistema. Str ...
(Pedagogika. Špera, 8 psl, 41 kB)

Įvadas. Personalo motyvacijos esmė. Motyvacijos teorijos. Motyvacijos sąvokos turininėse teorijose (poreikių). A.maslow poreikių hierarchijos teorija. C.alderfer poreikių teorija. F.herzberg teorija. Motyvacijos samprata procesinėse teorijose. Lūkesčių teorija. V. Vroom lūkesčių teorija. Porter ir lowler lūkesčių teorijos modelis. Motyvaci
(Vadyba. Diplominis, 44 psl, 71 kB)

Įvadas Personalo motyvacijos esmė Motyvacijos teorijos Motyvacijos sąvokos turininėse teorijose (poreikių) A. Maslow poreikių hierarchijos teorija C. Alderfer poreikių teorija F. Herzberg teorija Motyvacijos samprata procesinėse teorijose Lūkesčių teorija V. Vroom lūkesčių teorija Porter ir Lowler lūkesčių teorijos modelis Motyvacijos teor
(Vadyba. Diplominis, 47 psl, 72 kB)

Žmogaus asmenybė yra veikianti būtybė. Ji nuolatos dirba, mokosi, žaidžia ir kuria. Žodžiu „asmenybė“ bandoma nusakyti, kad yra kažkas kaip žmogaus visuma ir kad kiekvienas žmogus yra ypatingas. Asmenybės esmė – tai kiekvienam būdinga savita mąstysena, jausena ir veiksena. Asmenybės yra skirtingos ir kiekviena jų yra unikali sistema. Asmen
(Psichologija. Referatas, 8 psl, 16 kB)

Įvadas. I. Socialinio darbo ir bendruomenės samprata. II. Bendruomenės socialinė veikla. II. Bendruomenės socialinės veiklos esmė. II. Bendruomenės socialinės veiklos tikslai. II. Bendruomenės socialinės veiklos uždaviniai. III. Galimos veiklos bendruomenėje. Išvados. 4 naudota literatūra. Įvadas. Bendruomenė susiformuoja skatinama aiškaus
(Sociologija. Referatas, 15 psl, 22 kB)

Tradicija netradiciškai. Meno terapija. Tikslas. Metodai. Menas tai veidrodis, kuriame kiekvienas mato save. (J. V. Gėtė). Meno terapijos, dar tarptautiniu mastu vadinamos ART terapijos, procesas paremtas tuo, kad vaikų mintys ir emocijos yra užkoduotos pasąmonėje ir jos aiškiau išreiškiamos vaizdais, muzikos garsais, šokio judesiais, dram
(Pedagogika. Referatas, 3 psl, 10 kB)

Religinis (neotomistinis) ugdymas ir jo kritika. Neotomizmas – oficialioji katalikybės filosofija, kurios pagrindą sudaro šv. Tomo Akviniečio filosofija. Šiuolaikiniai atstovai: Maritenas, Vilmanas. Analitinis ugdymas. Analitinės filosofijos ir ugdymo pratęsimas. Skirtingų ugdymo sistemų metodai, jų ypatumai. Šiuolaikinės ugdymo technologi ...
(Edukologija. Konspektas, 11 psl, 27 kB)

Įvadas. Lietuvos formaliojo ir neformaliojo ugdymo sistemos. Švietimo sistemos sandara. Švietimo sistema. Ikimokyklinis ugdymas. Priešmokyklinis ugdymas. Pradinis ugdymas. Pagrindinis ugdymas. Vidurinis ugdymas. Profesinis mokymas. Aukštesniosios studijos. Aukštojo mokslo studijos. Specialusis ugdymas. Neformalusis vaikų švietimas. Neforma ...
(Edukologija. Kursinis, 51 psl, 89 kB)

Įvadas. Lyginamieji kriterijai. Valdorfo pedagogikos raida. Ikimokyklinio ugdymo sistema. Valdorfo mokykla. Išvados. Literatūra. Valdorfo ugdymo sistema kaip netradicinė pedagogika susilaukia labai daug prieštaringų ir palaikančių nuomonių, tačiau visuomenės poreikis šios ugdymo sistemos įstaigų kūrimui su laiku vis didėja. Laukiančiųjų pa ...
(Edukologija. Kursinis, 9 psl, 19 kB)