Meniu
- Anglų kalba
- Aplinka
- Apskaita
- Astronomija
- Biologija
- Chemija
- Dailė
- Edukologija
- Ekonomika
- Elektronika
- Ergonomika
- Etika
- Filosofija
- Fizika
- Geografija
- Informatika
- Istorija
- Kalbos kultūra
- Kita
- Lietuvių kalba
- Logika
- Lotynų kalba
- Matematika
- Mechanika
- Medicina
- Menai
- Muzika
- Pedagogika
- Politologija
- Psichologija
- Raštvedyba
- Religija
- Sauga
- Sociologija
- Sportas
- Statyba
- Teisė
- Transportas
- Užsienio lit.
- Vadyba
- Vokiečių kalba
Naujausi darbai
Konspektai kursiniai referatai diplominiai
Lapų skaičius: 4 Tipas: Konspektas Darbe esantys žodžiai: Emocijos. Dėl sąvokos “emocijos” apibrėžimo, kaip ir dėl daugelio kitų psichologijos terminų, kyla nesutarimų. Paprasčiausiai, emocijos yra apibrėžiamos kaip malonumo ar nemalonumo jausmas, pabrėžiant asmens emocinės būsenos įsisąmoninimą. Kitaip tariant, emocijos apima a) sąmoningą išgyvenimą, b) fiziologinius pokyčius ir c) elgesinius veiksmus. Emocijų komponentai. Sąmoningas emocijų išgyvenimas. Fiziologiniai pokyčiai. Elgesio pokyčiai. Emocijų ypatybės. patyrimas;. poliariškumas. kognityviniu įvertinimu. kontinuumas. Emocijų klasifikacija. Nuotaika – ilgalaikė, gana pastovi psichinė būsena, pasireiškianti kaip ilgalaikis teigiamas ar neigiamas emocinis fonas;. Frustracija. Stresas. Aistra. Afektas. Emocijų teorijos. Darwin’o evoliucijos teorija. James-Lange teorija. Motyvacijos šaltiniai. Motyvacijos teorijos. Motyvacija. Pasiekimų motyvacija.
| |
Lapų skaičius: 14 Tipas: Konspektas Darbe esantys žodžiai: Pagrindinių emocijų egzistavimo problema. Universalių emocijų priežasčių problema. Specifinės emocijų fiziologijos egzistavimo problema. Emocijų kontrolės problema. Ar emocijos gali būti neįsisąmonintos?. EMOCIJOS IR ATMINTIS. Kas kinta emocinės raidos metu?. subjektyvus emocijų išgyvenimas. yra daug būdų išskirti pagrindines emocijas. Pagal prototipiškumą. Klasifikacijos lygį. Organizacijos principus. Visos emocijos yra pagrindinės. Emocija – interpretavimo sistema. Ar egzistuoja pagrindinės emocijos?. Pagrindiniai bazinių emocijų ypatumai ir egzistavimo prielaidos. Toward concept of „Modal Emotions“. Emocijų kalbos bendrumai. Veido išraiškos. Reakcija į specifinę situaciją. skirtumai tarp emocijų ir nuotaikų. Temperamentas kaip emocinis reiškinys. Skiriamieji bruožai. Tipo pagrindas. Laikinos savybės. Kognityviniai komponentai. Sąlygų vaidmuo. Praeitis, pirmtakai (antecedents). Universalumas prieš individualumą. Vystymosi reikšmė. Fiziologinių pokyčių sutelkimas. Adaptacija. Informacinė. Veiksmų parengtis. Motyvacija. Vertinimas. . Emocijos veikia pažinimą. Filogenetiškai adaptyvių atsakų palengvinimas. Emocijos sistemina. Specifinės emocijų funkcijos. Visuomeninės funkcijos. Disfunkcijos. Naujumas ar keistumas. Valentingumas. Tikrumas ir netikrumas. Kliūtys ir kontrolė. Veiksnių priskyrimas. atsako būdai. Trys emocijos reikšmės. Emocijų taisyklės. Psichologiniai mechanizmai. Fiziologiniai mechanizmai. Neuromediatoriai. Kodėl būtent smilkinių zonos (lateralizacija)? Pokyčiai nervų sistemoje. Įvairūs stimulai. bazinių emocijų raiška, susijusi su tikslia emocija, nesikeičia raidos metu. kontekstinių faktorių. Sąsają tarp emocinės ir kognityvios raidos. Sąsaja tarp dėmesio raidos ir kūdikio gebėjimo reguliuoti emocijas. Daug faktorių daro įtaką. Aš jaučiu, todėl aš esu – aš manau.
| |
Esminiai efektyvaus studento lyderio bruožai Lapų skaičius: 7 Tipas: Referatas Darbe esantys žodžiai: Įvadas. Studento lyderio ir lyderiavimo samprata. Studento lyderiavimo stilių samprata. Studento situacinė lyderiavimo teorija. Kelio į tikslą studento lyderiavimo teorija. Literatūra. Kas yra lyderystė? Efektyvus lyderis yra ne tik vadovas - ekspertas, tačiau ir stipri charizmatinė asmenybė su įkvepiančia vizija, tikslais. Pagrindinis lyderio atributas yra įtaka - vadovauja tas grupės narys, kuris turi daugiausiai įtakos kitų grupės narių veiklai. Lyderis apibrėžiamas kaip grupės narys, kuriam kiti grupės nariai pripažįsta teisę daryti sprendimus, susijusius su grupės veikla. Galima išskirti tris bendrus elementus visiems lyderiavimo apibrėžimams: įtaka, grupė, tikslas. Lyderiavimo terminas apibrėžia lyderiavimą kaip grupės narių veiklos, reikalingos užduočiai atlikti, nukreipimą ir lyderio poveikio jiems procesą. Iš šio apibrėžimo seka keturios svarbios išvados: 1. Lyderiavimas įtraukia kitus - darbuotojus ir pasekėjus. 2. Lyderiavimas reiškia nevienodą galios (jėgos) paskirstymą tarp lyderio ir grupės narių. 3. Gebėjimas panaudoti skirtingas galios formas, įvairiais būdais darant įtaką savo pasekėjų elgesiui. 4. Lyderiavimas susijęs su vertybėmis.
| |
Lapų skaičius: 15 Tipas: Konspektas Darbe esantys žodžiai: Gerontologijos objektas. Senatvės vieta žmogaus raidos periodizacijoje. ISTORINĖ GERONTOLOGIJOS RAIDA. Ikimokslinis gerontologijos istorijos periodas. Mokslinis gerontologijos raidos periodas. Senatvės vertinimo stereotipai. Seni žmonės nėra linkę domėtis seksu. Senatvė – ramybės laikotarpis. Seni žmonės – vieniši ir izoliuoti. Eidžizmas. Senatviškoji subkultūra. Senatvės istorinė ir kultūrinė įvairovė. SENĖJIMO TEORIJOS. Biologinės senėjimo teorijos. Socialinės senėjimo teorijos: pasitraukimo, atotrūkio, aktyvumo. Socialinės senėjimo teorijos: vaidmenų, tolydumo, socialinės aplinkos. Vaidmenų teorija. Socialinių vaidmenų praradimas – visų psichologinių. Intelekto raida brandos amžiuje (intelekto ypatumai senatvėje). Viduriniosios ir vėlyvosios brandos raidos užduotys. Psichosocialinė raida viduriniosios ir vėlyvosios brandos amžiuje. R. Peck’o išskirtosios viduriniosios ir vėlyvosios brandos prieštaros. D.Levinsono teorija: gyvenimo struktūros samprata, gyvenimo erų seka. Senatvė ir šeima: senų žmonių santykiai su savo vaikais ir vaikaičiais. Psichologiniai mirties ir mirimo tyrimai. Mirties sampratos raida. Reakcijos į skirtingo amžiaus žmogaus mirtį.
| |
Lapų skaičius: 33 Tipas: Referatas Darbe esantys žodžiai: Įžanga. Grupės samprata ir apibrėžimas. Grupės samprata. Grupės veiksniai. Grupės apibrėžimas. Idealios grupės modelis. Formalios ir neformalios grupės. Grupės struktūra ir vadovavimas. Sprendimų priėmimas grupėje. Grupinio darbo privalumai ir trūkumai. Grupinio darbo privalumai. Grupinio darbo trūkumai. Komandos samprata ir reikšmė. Komandos apibrėžimas. Komandos reikšmė ir naudingumas. Komandos formavimo stadijos. Komandinis darbas. Komandų efektingumas(kaip grupę paversti komanda). Efektyvaus komandų formavimo sąlygos. Komandos efektyvumą atspindintys bruožai. Komandos efektyvumą lemiantys veiksniai. Komandos efektyvumo principai. Komandos vaidmenys. Vaidmenys komandoje. Veikla komandoje. Komandos normos. Komandos funkcijos. Formalios ir neformalios komandos. Komandos sutelktumas. Komandų nukreipimas į veiklą. Komandų vidaus konfliktai. Išvados. Naudoti ir cituoti informacijos šaltiniai. Priedai. Kuriant naują firmą sudaroma firmos organizacinė struktūra, nuo kurios priklauso, kokio tipo bus organizacija, kas kam bus pavaldus ir t.t. Tačiau būtina nepamiršti suprojektuoti ir darbus toje (ar jau veikiančioje) firmoje. Pastaruoju metu vis labiau populiarėja komandinis darbo projektavimas. Pastebėta, jog kai užduotis pateikiama ne vienam asmeniui, o grupei pasiekiami geresni rezultatai, padidėja darbo našumas. Žinoma, yra ir trūkumų. Pagrindinis jų yra papildomi laiko bei piniginiai kaštai. Su grupiniu darbu susiduriama, kai žmonės priverstinai (per formalias valdymo – organizacines struktūras) ar savanoriškai (per neformalias grupes) susiburia į grupę siekti bendro tikslo. Sąvoka komanda – „team“ labaiusiai paplitusi sporte ir angliškai kalbančių šalių literatūroje. Įmonėse vartuojama sąvoka – grupė – suprantama kaip iš kelių darbuotojų susibūręs darbo vienetas, kuris ieną ar kelis uždavinius gali išspręsti gerokai afektyviau nei pavieniai darbuotojai. Darbo tikslas – apibrėžti, kas yra grupės ir komandos organizacijoje ir išaiškinti, kaip grupę paversti komanda. Darbo uždaviniai. Pateikti grupės apibrėžimą ir apibūdinti grupių rūšis. Apibūdinti idealios grupės modelį. Aptarti grupinio darbo privalumus ir trūkumus. Apibūdinti komandos sąvoką, reikšmę ir naudingumą.
| |
Grupės tyrimas sociometriniu metodu Lapų skaičius: 18 Tipas: Tyrimas Darbe esantys žodžiai: ĮVADAS. Asmenybė pasireiškia per santykį su supančiu pasauliu. Socializacijos proceso eigoje žmogus pripranta veikti tam tikroje socialinėje aplinkoje ir atitikti visuomenės normas, atranda jos ideologiją ir moralę. Tiriamieji. Sociometrinė apklausa atlikta Vilniaus 11 vidurinės mokyklos Vb klasėje. Apklausta 16 vaikų. Aštuoni tiriamųjų – berniukai, aštuonios – mergaitės. Darbo tikslai. Nustatyti klasės lyderius, atstumtuosius bei izoliuotuosius.. Hipotezės. Darbo eiga. Sociometrinio testo duomenų analizė. Asmens populiarumo statusas . REZULTATAI. Rezultatai rodo, kad aukščiausią pasirinkimo skaičių gavo Oksana. Jos sociometrinis statusas yra lygus 1 - ją pasirinko visi klasės vaikai. Ji taip pat yra lyderė pagal pirmųjų pasirinkimų skaičių. “Tikro draugo” kriterijus. REZULTATŲ APTARIMAS. Pirma darbo hipotezė buvo apie tai, kad lyderiai pagal skirtingus kriterijus skirsis. REZULTATAI. Pasakodami anekdotus kiekvienas grupelės narys papasakojo savo anekdotą ir išklausė kitų narių anekdotus. REZULTATAI. Vaikai išklausę instrukciją, atsistojo ratuku. Tarp vaikų kilo ginčai, kas atsistos į vidų. Tada tyrėjas pats pasiūlė, kad tai padarytų Dima (izoliuotas vaikas, kuriam sėkmingai . PROGRAMOS ĮVERTINIMAS. Vertinant paruoštą programą, reikia pasakyti, kad antra dalis buvo sėkmingesnė, nei pirmoji. IŠVADOS. 11-mečių vaikų klasėje sociometrinis nario statusas turi tendenciją nekisti keičiantis kriterijams.
| |
Lapų skaičius: 13 Tipas: Kontrolinis darbas Darbe esantys žodžiai: Įvadas. Konflikto samprata. Grupių rūšys, skirstymas ir konfliktų tipai. Konfliktu priežastys. Derybos - konfliktu sprendimo budas.derybų samprata. Derybų tipai. Derybų etapai. Derybų pradžia. Derybų procesas. Derybų pabaiga. Išvados. Literatūros sąrašas. Gyventi be konfliktų neįmanoma. Konfliktas – tai priešingų tikslų, interesų, pozicijų, nuomonių ar požiūrių susidūrimas, rimti nesutarimai, kurių metu užvaldo nemalonūs jausmai ar išgyvenimai. Dažnai girdime šį žodį kasdieniniame savo gyvenime: darbe, namuose, įstaigose, valstybėje. Būname konfliktų dalyvias, klausytojais, pašaliniais asmenimis. Kartais atrodo, kad konfliktai gali kilti bet kurioje situacijoje, bet kurioje gyvenimo srityje, bet kurioje aplinkoje, bet kuriuo metu – nelauktai ir visai netikėtai. Norime ar ne, konfliktas yra tapęs neatsiejama mūsų gyvenimo dalimi, turbūt nė vienas negalėtume pasakyti, kad niekada nekonfliktavome? Dažnai girdime, kad nesutapo nuomonė, charakteriai, išsiskyrė požiūriai, interesai. Visi šie reiškiniai vienaip ar kitaip atveda prie konfliktų, kurie šiuolaikinėje visuomenėje yra labai aktualūs.
| |
Homogeninio ir heterogeninio triukšmo įtaka veiklos efektyvumui Lapų skaičius: 10 Tipas: Tyrimas Darbe esantys žodžiai: Dėmesys – tai savita ir sudėtiga psichikos savybė, susitelkti į vieną ar kelis objektus. Jis tarsi filtras, kuris išrenka reikalingus išorinius poveikius ir signalus. Bet koks pažinimo procesas yra nukreiptas į tam tikrą objektą, kuris juose atsispindi {2}. Be dėmesio neįmanomas normalus žmogaus egzistavimas, be jo negalėtume mokytis nes nieko nepastebėtume ir neprisimintume, nejaustume jokių išorinių ar vidinių poveikių, būtume paprasčiausios bežadės būtybės. Temperamentas ir charakteris Asmenybės kryptingumas Emocijos. triukšmo intensyvumo METODIKA REZULTATAI Bandymo metu gautų rezultatų lentelė Sudėčių kiekio dinamikos grafikas. Kiekvienos serijos metu padarytų klaidų kiekis REZULTATŲ APTARIMAS Šiuo bandymu mėginsime išsiaiškinti kaip įvairūs faktoriai veikia mūsų atliekamos veiklos efektyvumą. Kaip jau minėta įvade, kadangi žmogaus atliekamo darbo kokybė tiesiogiai priklauso nuo dėmesio: kuo mažiau susikaupiame ties darbu, tuo blogiau ir neefektyviau jis atliekamas; tai galima sakyti, kad tirsime kaip įvairūs faktoriai įtakoja mūsų dėmesio sukaupimą.
| |
Lapų skaičius: 10 Tipas: Laboratorinis darbas Darbe esantys žodžiai: Įvadas. Metodika. Rezultatai ir jų analizė. Išvados. Literatūros sąrašas. 1psl. Priedai. Laboratorinio darbo aprašymas. Surinktų duomenų pavyzdys. Įgūdžiai – tai pratybomis įtvirtinti veiksmų atlikimo būdai, suautomatinti sqąmoningos veiklos komponentai. Jie padeda veikti tiksliai, greitai ir lengvai, naudojant mažiausiai energijos“ (J.Lapė, G.Navikas, 2003, p.198). Pavyzdžiui, skaitydami knygas, mes negalvojame apie tai kaip skaityti atskiras raides ir jungti jas į žodžius, tai vyksta automatiškai, nes visas mūsų dėmesys būna sutelktas į skaitomo teksto turinį. Kiekvienas žmogus turi daug įgūdžių: vaikščiojimo, skaitymo, rašymo, mašinos vairavimo, šaudymo ir kt. Gali būti skiriami išorinės veiklos – judėjimo ir vidinės veiklos – protiniai įgūdžiai. Paprastai skiriamos keturios įgūdžių rūšys: sensoriniai – sugebėjimas tiksliai ir greitai atpažinti ženklus, pastebėti detales, garsus, nustatyti atstumą iš akies, iš skonio ir kvapo atpažinti sudedamąsias patiekalo dalis ir kt., motoriniai – įgūdis eiti, bėgti, išlaikyti pussiausvyrą važiuojant dviračiu, groti akordeonu nežiūrint į klaviatūrą ir kt., sensomotoriniai – kai atliekami judesiai kontroliuojami regėjimu ar klausa: tai piešimas, rašymas, automobilio vairavimas ir t.t., intelektiniai – matematikos uždavinių , problemų sprendimas, darbo planavimas ir kt. Darbo tikslas: Nustatyti skirtingų sąlygų poveikį kai kurių grafinių įgūdžių formavimuisi. Darbo uždaviniai: Palyginti pirmosios ir antrosios serijos rezultatus, palyginti dviejų grupių rezultatus ir nustatyti ar skirtingos sąlygos veikia žmonių įgūdžių formavimąsį.
| |
Lapų skaičius: 8 Tipas: Tyrimas Darbe esantys žodžiai: Įvadas. Į atminties modelį įeina sensoriniai registrai, kuriuose išorinė informacija gali būti trumpai išlaikoma savo pradiniu pavidalu, tol kol ji bus atpažinta ir perduota toliau. Tikslas: Ištirti ikoninės atminties apimtį pilno ir dalinio atsako metodais. Procedūra: Pasirenkama gardelė, kurios parametrai. Instrukcija tiriamajam: "Jūsų ikoninės atminties apimtis bus tiriama dviem metodais. Rezultatų apdorojimas: Ikoninės atminties apimties tyrimui pirmiausia paskaičiuojama, kiek vidutiniškai raidžių. Rezultatai. 3 lentelė. Rezultatai, gauti palyginus maskavimo pradžios užlaikymo. Rezultatų aptarimas. Tiriant ikoninės atminties apimtį pilno ir dalinio atsako metodais, kaip ir tikėtasi, gautas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp to, kiek vidutiniškai raidžių atgaminama teisingai vienu ir kitu metodu. Išvados: Pilno ir dalinio atsako metodais nustatyta, kad ikoninėje atmintyje. Literatūra.
|
Paieška
Įvertinimų top
Naujos paieškos
Reklama
